婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動大學(xué)歷史
鄣公山共大以50多年的辦學(xué)歷程積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，每一歷史時期都創(chuàng)造了不凡的業(yè)績。創(chuàng)辦初期，白手起家，自我發(fā)展，自我壯大，原中央領(lǐng)導(dǎo)汪東興、肖克等曾蒞臨視察并作高度評價。改革開放后，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，大力解放思想，在探索發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的道路上闖出一條“產(chǎn)教結(jié)合，校企合一”的成功之路，享譽(yù)省內(nèi)外。澳大利亞專家柯萊威利教授于1992年曾到校考察，《江西教育》雜志以《產(chǎn)教結(jié)合，自我發(fā)展，自我壯大》作了專題報道。進(jìn)入新世紀(jì)，經(jīng)婺源縣委縣政府批準(zhǔn)，2005年5月，鄣公山共大與縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣衛(wèi)生學(xué)校“三校合一”，形成了集中職教育、國家開放教育(電大)、社會培訓(xùn)、教師培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校。
婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動大學(xué)榮譽(yù)
“中國夢”開啟新時代。鄣公山共大在胡萬開校長的帶領(lǐng)下，以“世上無難事，只要肯登攀”為校訓(xùn)，奮力譜寫“跳躍式發(fā)展”新篇章。近三年來先后獲得了“全省電大招生先進(jìn)單位”、“全省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“上饒市先進(jìn)學(xué)校”、“婺源縣先進(jìn)學(xué)校”、“縣直機(jī)關(guān)工委先進(jìn)基層黨組織”、“全縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”等眾多榮譽(yù)稱號，2015年成功獲評“江西省達(dá)標(biāo)中職學(xué)校”。
婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動大學(xué)師資
鄣公山共大現(xiàn)有70名教職工，專任教師60人，其中高級教師29人，“雙師型”教師占專業(yè)教師的1/3強(qiáng)，聘請了一批經(jīng)驗豐富、有專業(yè)特長的副業(yè)教師。涌現(xiàn)了全國優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀班主任、省級骨干教師等眾多先進(jìn)典型，校長胡萬開是江西省首屆優(yōu)秀校長。
人們自己做事情都是有計劃的，國家在大的政策方面也是有計劃的，什么東西都離不開前期的規(guī)劃，隨著中考的結(jié)束，原本以為同學(xué)們和
學(xué)校肯定是有自己的聯(lián)系方式的，對于學(xué)校信息的了解也是可以通過電話進(jìn)行聯(lián)系的，這樣也節(jié)省了我們?nèi)W(xué)校了解的路費(fèi)，其實學(xué)習(xí)與
馬上又要到一年一度的畢業(yè)季了，每年同學(xué)們在填報志愿的時候，學(xué)校都會有一定的錄取分?jǐn)?shù)線。所以找學(xué)校的時候，一定先了解清楚學(xué)
在報考婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動大學(xué)之前，我們首先要仔細(xì)看好學(xué)校的招生簡章，尤其是其中的招生要求，看看自己是否符合學(xué)校的招生
問：婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動大學(xué)怎么樣、好不好?鄣公山共產(chǎn)主義勞動大學(xué)(簡稱鄣公山共大)，是婺源縣公辦職業(yè)學(xué)校。創(chuàng)辦于1958年8
職業(yè)學(xué)校的收費(fèi)情況一直是學(xué)生報考學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，因為不同的學(xué)校、專業(yè)收費(fèi)也是不同，公立學(xué)校收費(fèi)低，私立學(xué)校收費(fèi)高，學(xué)
在中考結(jié)束的時候，老師都會發(fā)給我們一本招生指南，我們可以從招生指南上看到學(xué)校的招生簡章和學(xué)校的簡介，沒有招生指南的同學(xué)們
一所學(xué)校的住宿情況一直是需要同學(xué)和家長去了解信息的，因為同學(xué)們需要從住宿情況中去了解其他方面的信息，而且這樣學(xué)生也就可以
學(xué)校的招生計劃是學(xué)校在招生期間會公布的一個計劃招生數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)是指學(xué)校最終各個專業(yè)會招收多少學(xué)生。能順利升學(xué)是每個學(xué)生
同學(xué)們需要去用一所學(xué)校的信息來選擇一所學(xué)校，而這些信息都是可以直接在網(wǎng)站網(wǎng)址中去了解到的，甚至說有些學(xué)校還會有自己的官網(wǎng)
學(xué)校的位置也是會決定學(xué)生的生源，學(xué)生更愿意去離市區(qū)近的學(xué)校，因為位置直接決定了就業(yè)的問題。一些一線二線的城市，學(xué)校的生源
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