再選擇學(xué)校的時候其實還是需要有自己的方向，這樣的話對于學(xué)校的選擇就會更好一些，因為只有這樣對于專業(yè)的選擇其實才會是更有方向的，也會對于自身的發(fā)展更好一些，在選擇專業(yè)的時候最好根據(jù)自己的喜好去選擇，正是因為是學(xué)生自己選擇的是喜歡的，所以在學(xué)習(xí)的過程中才能夠有堅持的方向去進(jìn)行的，

旬陽縣職業(yè)教育中心招生專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修、汽車制造與檢修、建筑工程管理、建筑工程技術(shù)、幼兒保育、護(hù)理、老年人服務(wù)與管理、城市軌道交通營管理、航空服務(wù)、電子商務(wù)、商務(wù)文秘、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、工藝美術(shù)

旬陽縣職業(yè)教育中心榮譽(yù)

學(xué)校先后多次獲得了省、市職業(yè)教育先進(jìn)集體、教學(xué)常規(guī)管理、招生工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

2004年被省政府命名為省級重點職業(yè)中學(xué)、被省教育廳認(rèn)定為“興農(nóng)示范學(xué)校”

2005年5月被國家科技部命名為首批“農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”

2006年被陜西省教育廳批準(zhǔn)升格為職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2008年3月被教育部命名為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校

2009年4月被陜西省人民政府授予首批省級示范性中等職業(yè)學(xué)校

2011年10月被教育部等三部委確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”第二批立項建設(shè)學(xué)校

2015年1月獲教育部驗收批準(zhǔn)

2012年11月被陜西省委、省政府授予省級文明校園稱號

2014年9月被教育部、人力資源和社會保障部授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。目前，學(xué)校已成為安康職業(yè)教育的龍頭、陜南最大的縣級職教中心，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全省縣級職教中心前三，被省教育廳專家譽(yù)為全省縣域職業(yè)教育的領(lǐng)頭羊。

旬陽縣職業(yè)教育中心機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的介紹

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、AutoCAD、機(jī)床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、實用電器維修、機(jī)械加工技術(shù)、電機(jī)維修、車工技能、鉗工技能、數(shù)控加工技術(shù)、金屬工藝學(xué)。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)采取以工學(xué)交替、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式為方向的格局,把職業(yè)教育由學(xué)校拓展到社會和企業(yè),由課堂延伸到工廠和車間,讓學(xué)生真正融入社會和企業(yè)的真實環(huán)境,實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與企業(yè)崗位。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心能力：識圖、繪圖能力;數(shù)控機(jī)床與普通機(jī)床操作能力;電工電子技術(shù)應(yīng)用能力;電氣控制設(shè)備編程能力;控制系統(tǒng)設(shè)計能力;機(jī)電一體化設(shè)備、自動生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維護(hù)、運(yùn)行能力。

小編總結(jié)

對于學(xué)校的選擇也是因為現(xiàn)在人們對于自己的生活品質(zhì)的追求也是越來越高，所以挑選學(xué)校越來越挑剔，但是由于國內(nèi)大力提倡職業(yè)教育所以關(guān)于相關(guān)的職業(yè)技術(shù)要求的范圍也是越來越廣，這樣也就造就專業(yè)性技術(shù)人才的急缺，對于職業(yè)學(xué)校的選擇也是不錯的