每個(gè)想要報(bào)考中職學(xué)校的的同學(xué)和家長(zhǎng)一定都想要了解學(xué)校怎么樣和好不好，樂(lè)至縣回瀾職業(yè)中學(xué)地處樂(lè)至縣城及安岳縣城中是一所集初中、職高于一體的綜合性公辦縣直屬高中，就成了廣大考生和家長(zhǎng)朋友十分關(guān)心的問(wèn)題，小編給大家介紹一下僅供參考。
樂(lè)至縣回瀾職業(yè)中學(xué)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地完整
學(xué)校有教學(xué)大樓2幢、實(shí)驗(yàn)大樓1幢、多功能綜合大樓1幢、學(xué)生公寓2幢、辦公大樓1幢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3 個(gè)、學(xué)生食堂1個(gè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)作設(shè)施齊備：有電教室、電子電工電拖實(shí)作室、家用電器“七合一”實(shí)作室、制冷設(shè)備實(shí)作室、圖書閱覽室、電工實(shí)作室、餐飲實(shí)作室、形體訓(xùn)練室、計(jì)算機(jī)操作室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、兩個(gè)多功能教室，校內(nèi)外養(yǎng)殖種殖實(shí)驗(yàn)基地。
樂(lè)至縣回瀾職業(yè)中學(xué)成就
學(xué)校實(shí)行初高中分部管理模式，初中教學(xué)質(zhì)量連年穩(wěn)步上升，在高中階段招生考試中，連續(xù)多年名列縣直中學(xué)前茅。學(xué)校把學(xué)以致用作為職高教學(xué)和管理的根本目標(biāo)來(lái)抓，一是在校內(nèi)建設(shè)實(shí)訓(xùn)實(shí)作基地;二是大力開展校企合作;三是改變辦學(xué)理念和模式，增加實(shí)訓(xùn)實(shí)作時(shí)間，將更多時(shí)間用于技能學(xué)習(xí)。技能學(xué)習(xí)分為四段：認(rèn)知學(xué)習(xí)、校內(nèi)強(qiáng)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生就業(yè)供不應(yīng)求，主要就業(yè)于廣東、福建、成都、北京、武漢、重慶、蘇州等大中城市中的大中型企業(yè)里，就業(yè)率100%。
樂(lè)至縣回瀾職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校占地3.4萬(wàn)平方米(50畝)，總建筑面積11800余平方米。校園環(huán)境十分優(yōu)美。整齊的塔柏，高大的香樟，繽紛的月季，秀美的雪松，常青的天竺桂，巨傘似的黃桷樹，古老挺拔的黃楝樹，以及飄香的月桂、玉蘭使我校成為一所名符其實(shí)的花園式學(xué)校。而寬敞平坦的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、別致精巧的休閑園、整潔明亮的教學(xué)樓都依山而建，呈階梯狀分布，使整個(gè)校園顯得錯(cuò)落有致,是一個(gè)讀書育人的好地方。現(xiàn)有在校學(xué)生900余人，有教職工92人，其中中學(xué)高級(jí)教師17人，中學(xué)一級(jí)教師37人。
學(xué)校面積不是很多，容納的學(xué)生也不是同學(xué)們也擁有了很多的選擇。那么在這么多的學(xué)校的選擇環(huán)境下;教學(xué)環(huán)境等方面去作為參考的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，至于后期的升學(xué)保障以及好的教學(xué)實(shí)訓(xùn)以及教學(xué)氛圍可能就不是很好了。
