武漢市第二輕工業學校是一所有近50年辦學歷史的全日制中等專業學校，學校前身是1964年創辦的武漢市美術學校（1966年停辦），1979年經湖北省人民政府批準恢復辦校，學校現隸屬于武漢市教育局。學校為首批國家級重點中等專業學校、首批湖北省示范學校、“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”第一批立項建設學校、湖北省文明單位，學校為市級財政全額撥款單位。

1994年學校通過原武漢市教育委員會組織的“合格評估”；1997年在原湖北省教育委員會組織的“辦學水平評估”中評為“A級學校”； 1999年通過省部級重點中專評估；2000年通過教育部組織的國家級重點中等專業學校評估；2002年模具專業被教育部確定為“全國職業學校首批示范專業”；2004年在教育部、財政部、勞動和社會保障部等六部委實施的技能型緊缺人才示范性培養培訓工程中，被確定為國家首批“數控技術應用職業教育實訓基地”；2007年通過ISO9001質量體系認證；2012年被國家教育部、財政部確定為“國家模具制造實訓基地”。

學校規模近幾年，學校在校生規模平均保持在3000人左右。教師隊伍學校現有教職工145人，其中專任教師117人，高級職稱49人。學校擁有一支結構合理、力量雄厚的師資隊伍，在模具、數控等工科領域擁有一批理論扎實、技能精湛的專業教師，其中全國職教名師1人、省級金牌教師2人、湖北省級骨干教師2人，市級學科帶頭人12人，市級優秀青年教師7人，全國技術能手1人、省技術能手6人、市技術能手16人，江城技能名師1人，市職教名師1人，專業教師中有50多人具有高級工程師、高級工藝師、工程師、經濟師、工藝師、會計師、技師等專業技術職稱，形成了一支以技術能手、教學名師為主的專業教師團隊。專業設置學校目前開設數控技術應用（國家級實訓基地、省級品牌專業）、模具制造技術（國家級示范專業、省級實訓基地）、工業造型設計（省級重點專業）、機電技術應用、電子技術應用、計算機應用、電算化會計等七個長線專業及汽車檢測與維修、電子商務、市場營銷、電腦美術設計、動漫設計、模具鉗工等具有良好就業前景的專業。實訓設施學校為國家數控技術人才培養培訓基地、湖北省模具技術人才培養培訓基地。近年來，通過國家財政、地方財政扶持和學校自籌資金等渠道，共計投入1200余萬元用于加強實習實訓設備的完善與建設。建成了設備先進、設施完善的數控中心、模具中心、計算機中心、金工實習車間、機電實習實訓室、電工電子實習實訓室、CAD/CAM實習實訓室、PLC實驗室、陶藝室、美術創作室、刺繡工藝室等。實習實訓場所計10000多平方米，擁有普通機械加工設備76臺套、數控加工設備61臺套、教學用計算機1000余臺，各專業實習實訓工位達2000余個,實習實訓設備、儀器總值達2000余萬元。培訓鑒定學校設有國家職業技能鑒定所，鑒定范圍覆蓋學校主干專業的30余個工種。學生通過培訓考核能獲得本專業中級工以上的技能等級證和相關工種的多個職業資格證，具有較強崗位適應能力。就業指導學校畢業生推薦安置率一直保持在96%以上，工科專業畢業生就業率保持在98%--100%，為制造業輸送了大批人才，很多畢業生成為單位的技術骨干。技能大賽學校數控專業伴隨現代制造業發展迅速崛起，已經成為湖北省中職教育一個響亮的品牌。2006以來，我校連續三次代表湖北省參加勞動部舉辦的全國數控技能大賽，獲得2個第二名、4個第四名；2008年至今，連續五次代表湖北省參加教育部舉辦的全國職業院校技能大賽，獲得7個一等獎、10個二等獎、7個三等獎；多次包攬湖北省、武漢市數控技能競賽的冠亞軍，并曾獲得武漢市數控大賽“技能狀元”稱號。在2010年全國數控大賽中，我校一名教師獲得全國第二名、一名學生獲得全國第四名的佳績，赴人民大會堂領獎。獲獎教師進入中國參加第41屆世界技能大賽選手選拔的七人大名單，學校數控團隊被新聞媒體譽為“武漢數控夢之隊”。學校榮譽湖北省教育系統“樹、創、獻”活動先進單位全國青少年網絡普法教育基地全國輕工系統職業教育先進單位武漢市四五普法先進單位武漢市五一勞動獎狀武漢市民主管理（五星級）單位武漢市中等職業學校就業工作先進集體武漢市師德建設先進單位武漢市全民終身學習活動周成功獎武漢市教育系統先進黨組織武漢市教育系統安全工作先進單位武漢市教育管理年先進單位武漢市和諧校園合格單位武漢市工業聯社社會治安綜合治理紅旗單位武漢市“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動先進單位湖北省文明單位湖北省中等職業學校招生工作先進單位湖北省中等職業教育德育科研先進單位武漢市創先爭優先進基層黨組織

武漢市第二輕工業學校是首批國家級重點中專、首批國家中職教育改革發展示范學校、湖北省示范性中等職業學校。學校秉持“以培養高素質技能型人才為己任”的辦學理念，堅持辦學有特色、教學有特點、學生有特長的育人之道，牢牢把握住職業教育的發展方向，與時代發展同步，與改革開放同行，經歷并見證了職業教育快速地發展變化和學校的復蘇、崛起、壯大和振興，逐步成為武漢市中職教育的排頭兵和領跑者。一、在改革中復蘇武漢市第二輕工業學校前身是1964年創辦的“武漢市工藝美術學校”，文革中停辦。1979年經省人民政府批準更名為“武漢市第二輕工業學校”。剛恢復辦學時，學校面臨的是“無場地、無師資、無設備、無經費、無生源”境況，四處租借場地，幾經搬遷才最終落戶青山。當初審批規模400人，發展到1991年在校生都僅有二、重管理而崛起學校堅持走內涵式發展道路，通過規范管理來提高質量、創造效益。將原來分散辦學的職大、電大、技校、成人中專、黨校合并，實行以普通中專為主，多塊牌子、一套班子的辦學管理體系。工作上推行目標責任制，不斷完善考核制度和激勵機制，并于2007年通過了ISO9001質量管理體系認證，有力地推動了學校管理規范化、制度化、科學化。三、樹特色以壯大通過不斷深化教育教學改革，更新觀念，尤其是通過實施“品牌專業、品牌教師、品牌學生、品牌學校”的戰略，真正使職業教育成為了就業教育，突出了職教特色，實現了學校又好又快發展。學校目前開設有模具、數控、機電、電子、財會、計算機網絡、電腦美術等7個主干專業。在以服務為宗旨、以能力為本位、以就業為導向的職業教育教學改革中，我們堅持以促進就業為導向，不斷強化職業教育以技能培訓為主的教育特色；以服務社會為宗旨、服務制造業發展為方向，不斷強化以模具、數控為重點的專業特色；以產教結合為途徑，不斷強化實踐教學環節的辦學特色，突出實習實訓教學，強調動手能力培養，瞄準現代制造業發展，大力培養技能型緊缺人才。四、抓質量促振興2007年通過了ISO9001質量管理體系認證后，對學校管理規范化、制度化、科學化是一個有力地推動，現有的數控、模具、計算機三個實訓基地，本著“規劃高標準、建設高起點、配置高水平、管理高質量”的原則進行建設，在滿足校內實訓教學的基礎上，還充分發揮其社會服務功能，面向社會開展各類培訓、職業資格認證，承辦各種技能大賽，與企業實行產學研合作等，取得了社會效益和經濟效益雙豐收。由于辦學特色鮮明，教學質量過硬，近幾年來我校畢業生就業安置率保持在96%以上，2005-2008年學校共向武漢東湖高新技術開發區、沌口經濟開發區和長江三角洲地區輸送了近5000名制造專業的畢業生。學校還充分利用國家數控實訓基地和省級模具實訓基地設備先進、種類齊全的優勢，為高職院校學生、企業在崗職工的實訓培訓提供服務和支持。近年來，我校多次為武漢科技大學中南分校數控、模具等專業學生開展實訓教學，培訓學生達1000多人，為武鋼、寶德機電等企業開辦數控技能培訓班，培訓在崗職工200多人，為社會培訓農村勞動力轉移人員近4000人、培訓繼續教育和再就業人員近2000人。舉辦了多期職業院校師資培訓班，承辦了省市級有關技能大賽；積極為一些企業生產加工提供技術服務，加工機械、模具零件數百余件套，經濟效益幾十萬元。既拓寬了校校合作、校企合作的途徑和渠道，也鍛煉了師資、盤活了設備，服務了院校和企業，促進了就業和再就業，產生了良好的社會效益。我校教師近幾年來還完成國家和省市級科研課題30多項，公開發表的科研論文300余篇，教師主編與參編的教材達15部。面對職業教育新的發展機遇和挑戰，我們將繼續深入學習實踐科學發展觀，以發展為主題，以改革為動力，以人才培養為重心，以品牌建設為核心，加快高素質技能型緊缺人才的培養步伐，辦人民滿意、社會滿意的職業教育，努力實現“學校發展出亮點、教學實訓創特色、職教領域樹品牌”的辦學目標，成為在全省乃至全國具有較強影響力和骨干示范作用的中等職業學校。