內(nèi)江市市中區(qū)科特電腦職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名條件、招生要求、招生對象?學(xué)生們在結(jié)合自己情況去對學(xué)校所進(jìn)行選擇的同時(shí)，也是需要去知道不同學(xué)校所公布的要求信息是有所不同的，而學(xué)生們需要去對這些要求所進(jìn)行了解，甚至說是滿足。

內(nèi)江市市中區(qū)科特電腦職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生條件

報(bào)名對象：應(yīng)往屆初中生

報(bào)名時(shí)間：每年6、7、8月報(bào)名;

報(bào)名手續(xù)：學(xué)生持畢業(yè)學(xué)校推薦信或畢業(yè)證書、攜帶戶口簿到校報(bào)名注冊;

內(nèi)江市市中區(qū)科特電腦職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)培養(yǎng)

公共基礎(chǔ)課本著“必須、夠用”的原則，從學(xué)生發(fā)展和社會(huì)需求出發(fā)，以人才規(guī)格要求確定課程并以就業(yè)為導(dǎo)向制定課程實(shí)施方案，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改變了傳統(tǒng)單一的講授法，

提倡教師使用啟發(fā)式、討論式、辯論式、對話式等授課形式，有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析解決問題的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)校在辦學(xué)過程中，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)增加工業(yè)機(jī)器人操作等內(nèi)容。

專業(yè)課教學(xué)采取“1+1”模式，專門針對學(xué)生學(xué)習(xí)能力差的實(shí)際情況，課堂上由一名教師授課，另一名教師巡視輔導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。

隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本操作技能，定期舉行各專業(yè)的作品展、文藝節(jié)目演出等專業(yè)課強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，評選出優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校不斷投入資金，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。目前，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建有工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地。

每所學(xué)校對于學(xué)生們的錄取是有著自己的要求，報(bào)名的方式也是一樣的，所以學(xué)生們的報(bào)讀是需要了解清楚的，而且在報(bào)讀內(nèi)江市市中區(qū)科特電腦職業(yè)技術(shù)學(xué)校的時(shí)候，滿足學(xué)校所公布的招生要求對于學(xué)生們來說是比較重要的。