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在學校管理方面，以人為本，事業維系，任務管理、責任激勵，著重激發廣大教職工愛崗敬業、拼搏進取的精神，形成“團結、奉獻、重行、務實、嚴謹、自律”的良好校風。積極推行專家治校管理模式，聘請北京應用技術大學校長周衛國教授等專家、學者11人組成專家顧問委員會，對學校管理、專業建設、教師培訓、學生培養進行規劃和定期的指導培訓。

在育人方面，以 “自愛、自修、自尊、自強”(校訓)為育人指導思想，以培養“思想品德高尚，基礎知識扎實，專業技能熟練，適應能力廣泛”的復合型人才為目標，一切服務于學生的成人成才，教師以如何讓學生學得更多、學得更好為光榮，學生以成人成才、立德建功為己任。

在教育上，以立德為首，立足于傳統美德的弘揚和行為習慣的養成，關愛呵護每一位學生的身心健康，塑造學生健全的人格，培養學生高尚的職業操守。營造教書育人、活動育人、管理育人、服務育人的環境。

在教學上，圍繞市場設專業，重點強化專業內涵建設。突出實效性、實用性教學，積極推行“產教結合、校企結合”，“教、學、做”一體化的教學模式，強調應用型 、復合型 、多能型人才培養。

四川省張瀾職業技術學校正以全新的姿態，堅持“陶鑄人才，以為國用”，構建適應現代學校發展的管理模式、教育教學模式、質量評價體系，把學校建設成為有高美譽度、有鮮明特色、有文化內涵、充滿生機活力的現代化國家級示范中等職業學校。