同學(xué)們進(jìn)入初三不久之后就會(huì)開(kāi)始慢慢找學(xué)校看，每個(gè)人的選擇都不一樣，以后的道路也會(huì)不一樣。有的同學(xué)會(huì)選擇讀職業(yè)高中。選擇讀職業(yè)高的同學(xué)們現(xiàn)在就要慢慢開(kāi)始找學(xué)校了。我們一起來(lái)看一下武漢音樂(lè)學(xué)校的招生計(jì)劃吧。
武漢音樂(lè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、音樂(lè)、舞蹈表演、珠寶玉石加工與營(yíng)銷(xiāo)、動(dòng)漫游戲、學(xué)前教育。
武漢音樂(lè)學(xué)校招生計(jì)劃
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生計(jì)劃 |
| 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 | 140 |
| 音樂(lè) | 105 |
| 舞蹈表演 | 105 |
| 珠寶玉石加工與營(yíng)銷(xiāo) | 105 |
| 動(dòng)漫游戲 | 140 |
| 學(xué)前教育 | 105 |
武漢音樂(lè)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，始終堅(jiān)持“以德育人、以理服人、以情感人、以智啟人”。確立“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思路。為適應(yīng)社會(huì)的需求，學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“一專(zhuān)多能”，使廣大熱愛(ài)藝術(shù)的青少年學(xué)有所長(zhǎng)。在全封閉寄宿制育人的環(huán)境條件下，讓學(xué)生遠(yuǎn)離社會(huì)不良因素的影響，規(guī)范自己的品德行為，養(yǎng)成自理、自律、勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。為今后升學(xué)、就業(yè)、發(fā)展廣辟渠道，給正在成長(zhǎng)的青少年一個(gè)健康寬闊的起點(diǎn)。
武漢音樂(lè)學(xué)校辦學(xué)情況
三十多年來(lái)，學(xué)校一直秉承“厚德博藝，弘毅致美”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的名牌大學(xué)生和高級(jí)藝術(shù)人才，其中藝術(shù)大師就有近30位。為實(shí)現(xiàn)從量到質(zhì)的升華。學(xué)校又提出了“名師名家名基地，育德育智育精英”的辦學(xué)思路。為此，學(xué)校特聘請(qǐng)著名音樂(lè)家，華中科技大學(xué)音樂(lè)系主任蔣瑞華教授為名譽(yù)校長(zhǎng)。聘請(qǐng)名牌藝術(shù)院校，重點(diǎn)高中的名師和德育專(zhuān)家任教和從事德育管理工作。
學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，始終堅(jiān)持“以德育人、以理服人、以情感人、以智啟人”。確立“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思路。為適應(yīng)社會(huì)的需求，學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“一專(zhuān)多能”，使廣大熱愛(ài)藝術(shù)的青少年學(xué)有所長(zhǎng)。
學(xué)生學(xué)習(xí)不好就去尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不要把時(shí)間都浪費(fèi)在娛樂(lè)的事情上，學(xué)習(xí)的意義是為將來(lái)的學(xué)業(yè)做打算，很多的學(xué)校都是對(duì)學(xué)生有分?jǐn)?shù)的要求，一個(gè)階段學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，但長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)不好就會(huì)影響你的人生軌跡。
