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在深入學(xué)習(xí)上級(jí)職教文件，并深刻理解李書(shū)福董事長(zhǎng)辦學(xué)初衷和辦學(xué)要求的基礎(chǔ)上，形成了吉利辦學(xué)的先進(jìn)理念。吉利院校辦學(xué)的“八大定位”，即：“以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針;“以素質(zhì)為基礎(chǔ)，職業(yè)能力為本位”的教育方向;“育人為本，思維創(chuàng)新，理論適用，實(shí)踐為重”的教育理念;“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的培養(yǎng)模式;“大膽探索，敢為人先”的辦學(xué)風(fēng)格;“特色教育反哺民族汽車工業(yè)”的辦學(xué)功能;“制度大于權(quán)力，政策激勵(lì)行為”的管理機(jī)制;“溝通、愛(ài)心、快樂(lè)、和諧”的學(xué)校文化建設(shè)方向。
吉利院校教育教學(xué)改革的“五化”思想，即“公共基礎(chǔ)課素質(zhì)化，專業(yè)基礎(chǔ)課大平臺(tái)化，專業(yè)技術(shù)核心課程小模塊化，技能訓(xùn)練項(xiàng)目工單化，綜合訓(xùn)練崗位化”。吉利院校“123”的校企合作模式，即“建立一個(gè)終身學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)體平臺(tái)，學(xué)生在畢業(yè)前獲得合格學(xué)生和合格員工的‘雙證’，建立德育系統(tǒng)、技能提升系統(tǒng)和可持續(xù)發(fā)展的能力基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)”。
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