其實說起衛校，大家的第一反應就是護士學校，更具體一點的，很多人其實并不是那么了解。對于現在的衛校來說，為了更加的滿足醫院的需求，開設的科目根本就不止護理一個專業了，還有藥學，口腔技術、醫學檢驗技術、醫學影像技術等等都是衛校開設的，也都是初中畢業學生可以學的。

醫學影像技術專業

培養目標：主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識、基本操作技能，為各級醫療衛生單位培養具有從事臨床影像各科室檢查、診斷及治療技術貴州等綜合能力的高素質技術技能人才。

核心能力與核心課程：具備影像專業相關的基本技能、基礎理論及專業知識;掌握與影像專業相關的各類機器的操作規范和操作技能;掌握臨床常見病、多發病的影像檢查技術。

人體解剖學、生理學、病理學、內科學、外科學、醫學影像成像原理、放射物理與防護、影像設備學、暗室技術、放射介入學、放射治療學、醫學影像檢查技術、影像診斷學等核心課程。

就業方向：主要面向各級醫療衛生機構的影像檢查技術崗位。

醫學檢驗技術專業

培養目標：各級醫療機構、防疫機構、血站、醫學科研等單位培養從事臨床檢驗、衛生檢驗及病理檢驗技術等工作的應用型高素質醫學檢驗技術人才。

核心能力與核心課程：具有規范的檢驗操作技術、基本理論和基本知識;掌握一定的預防醫學知識，具有處理突發公共衛生事件的初步能力。

應用化學、醫用物理學、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、臨床醫學概要、醫學統計學、細胞遺傳學、臨床檢驗基礎、寄生蟲檢驗技術、血液學檢驗、微生物檢驗、生物化學檢驗、免疫學檢驗等核心課程。

就業方向：醫院檢驗科、疾病控制中心、衛生監督所、血站及保健機構醫學檢驗崗位。

康復治療技術專業

培養目標：培養系統掌握現代化康復和中國傳統康復醫學基本理論、基本知識和基本技能，能對各種傷、病導致的功能障礙患者進行康復治療的高素質技能型專門人才。

核心能力與核心課程：傳統康復治療技術、運動治療技術、作業治療技術、物理因子治療學、、言語治療學、康復評定技術、臨床康復學、康復工程技術、社區康復等核心課程。

就業方向：各類醫院康復科、社區康復站、工傷康復中心、殘聯康復中心、假肢矯形器康復中心、社會福利院、體育運動隊康復科、特殊教育學校等崗位就業。

除了以上小編介紹的專業外，衛校里面開設還有其他專業，需要同學們自己好好的去了解下。我們不僅要學習知識，更重要的是培養自己的能力。知識一般都容易在書本上找到，然而某些能力是很難從書本上學到的，即使書上詳細地介紹，也很難直接從書本上學到。真正的能力學習需要去直面人生，融入社會，勇于實踐。